什么是感觉统合

这篇文章给大家聊聊关于什么是感觉统合，以及什么是感觉统合训练对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

一、什么叫感觉统合训练

1、感觉统合训练，简称“感统”，以下都以这个词出现。

2、感统，其实是以游戏的方式，让孩子在玩乐中体验不同类型、多种层次的感觉刺激，以刺激孩子七觉能力的发展。因其训练方式活泼、有趣、轻松，感统又被称为“儿童的健身运动”。

3、七觉包括：我们常见的五觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）和不常见的前庭觉和本体觉。

4、③提升孩子的综合能力（包括感知能力、学习能力、协调能力、自控能力，塑造良好性格等。）

5、③特殊儿童。（这里包括智力发展迟缓、注意力缺陷多动症、学习障碍、自闭症、脑瘫等）

6、在了解了感统的概念和作用和适合什么群体后，我们还得了解感统训练的最佳时期和它主要训练项目和种类以及训练原则和注意事项（为后期我们家长在家里自己给孩子制定方案和训练做准备）

7、一般来说，12岁之前都是最佳时期，具体年龄段如下：

8、 3岁前是孩子感觉能力发展的关键期，可以预防感统失调；3-6岁是孩子感统失调最佳补救时期；6-12岁是感统失调矫正的有效期。

9、一般12以上的要做矫正难度会大，效果也相对差很多。因为12岁之后大多发展其他能力关键期占据了。

10、种类分为：触觉训练、本体觉训练、前庭觉训练、语言训练、左脑训练、右脑训练。（后期会一一讲述）

11、项目分为：攀岩、过独木桥、翻跟斗、滑滑梯、抛接球、玩滑板车、转大陀螺、走s形平衡木、吹风游戏、抓痒游戏等等。（这些项目训练的功能都是不一样的，后期也会讲到）

12、①以儿童为中心原则：尊重儿童生长发育的规律；理解，尊重并支持儿童的差异发展；突出儿童的主体地位；以儿童的角度看待训练中的问题。

13、②针对性原则：问题评估有针对性；训练方案有针对性；评估反馈有针对性。（家长也要做好训练前、中、后的记录）

14、③兴趣性原则包括：坚持以兴趣为主导；有意识的处理训练与兴趣有关系。

15、④快乐性原则：就是要预教于乐，在训练过程中感受快乐。

16、⑤积极性原则：在训练过程中，给孩子接纳受众是积极肯定的正面反馈。

17、⑥主动性原则：发挥孩子的主观能动性，避免我们过度保护。

18、⑦渐进性原则：坚持训练难度从简到易；训练领域从专项到整体；训练过程从被动、助动到主动；反馈要从单一到全面再到注重细节。

19、⑨游戏性原则：把训练器械当玩具，挑战或发现新的玩法。

20、①训练的时间：建议每次在一个小时左右，每周训练频度2-3次，训练强度达到半年以上。

21、②不同年龄的孩子，要根据孩子的特点进行合适的训练。（太小的孩子，有些器械不适合时要更改方案）

22、③从实际情况出发，考虑孩子的接受度，孩子的耐心程度。

23、今天的分享就到这里，下次接着分享，谢谢大家～

二、什么是感觉统合

1、感觉统合是指人通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉器官获取外界信息，然后经由大脑加工处理，大脑再指挥身体做出相应的行为的过程，简称感统。

2、比如在你面前放了一个苹果，你的视觉告诉你你看到了一个苹果，你们触觉告诉你你摸到了一个苹果，你的嗅觉告诉你你闻到了苹果的味道，而不是看到、摸到、闻到其他的什么物品，然后你的大脑指挥你的身体去咬苹果，吃完后，你把苹果扔到垃圾桶里，都需要你的大脑处理很多讯息，并指挥你做出相应的行为，我们每天无时无刻都在做着感觉统合训练！

三、什么叫做感统训练

感统训练即感觉统合训练，是指大脑和身体相互协作的过程。

感统训练主要涉及视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等感觉系统。通过专业的感统器材和科学的训练方案，设置不同的场景、游戏、身份、任务等，让孩子与环境展开互动，接受丰富合理的感官信息刺激。

帮助开发大脑中枢神经系统，提高孩子的身体协调性、动作企划能力、专注力、反应能力、思维能力、环境适应能力、自信心等，让大脑和身体的链接更加密切，对于外界来的反应更加灵敏。

感统训练可以帮助改善儿童的厌学情绪，提高他们的学习兴趣和动力。通过改善注意力、记忆力和手眼协调能力，他们能够更好地掌握知识和技能，从而提高学习成绩。

感统训练可以帮助改善儿童的行为问题，如多动、冲动、焦虑、易怒等。通过感统训练，儿童能够更好地管理自己的情绪和行为，从而减少问题的发生。

感统训练可以帮助改善儿童的粗大动作和精细动作能力，提高他们的身体协调性和平衡感。通过感统训练，儿童能够更自信地进行运动活动，并取得更好的表现。

感统训练可以帮助改善儿童的情绪状态，提高他们的自信心和自尊心。通过与专业人士的互动和鼓励，儿童能够更好地理解和管理自己的情绪，从而更加自信地面对挑战和困难。

感统训练可以锻炼儿童的手眼协调能力，提高他们的精细操作能力和视觉辨别能力。这些能力的提升可以帮助儿童更好地理解和应对周围的环境，提高他们的适应能力和生存技能。

四、什么是感统训练

1、感觉统合训练（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。

2、感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。

3、AyresA.J根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论(SensoryIntegration Theory)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。

4、二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres)首先提出感觉统合理论。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，

5、大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。

什么是感觉统合和什么是感觉统合训练的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！