性教育图片？性教育的各国特点

今天给各位分享性教育图片的知识，其中也会对性教育的各国特点进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

一、给小孩进行性教育的目的是什么有什么作用

1、在科技日新月日的今天，我们的小孩越来越早熟，对小孩儿的性教育也迫在眉睫。给小孩儿正确的性教育，有助于小孩树立正确的性观念。同时也消除小孩的好奇心。小孩天生具有很强的好奇心。他们经常问父母的问题是：“爸爸妈妈我是怎么来的。”面对同样的问题，答案就五花八门。是爸爸妈妈捡来的。还有的说是充话费送的。但无一例外，都没有客观真实地告诉孩子自己到底是如何来到这个世界的。

2、中国传统中谈性色变。涉及到性的话题都会避而不谈。可是不给孩子进行正确的性教育，孩子永远会充满着好奇，永远会胡思乱想。甚至被一些不良的观念带偏。挑一个合适的时机，开诚布公地对孩子进行性教育。也是对孩子认真负责的一种表现。孩子从父母这里得到正确的性教育，就不会再好奇了。

3、性教育是家庭教育的重要组成不成。没有性教育的家庭教育是不完整的。这种不完整的家庭教育会对孩子造成很大影响。父母是孩子的第一任老师。所以，不光是老师给孩子性教育。父母也要对孩子进行性教育。父母可以设置一些具体的情境来进行性教育。这样既不会感到害羞。从而又让孩子很好理解。

4、我们进行性教育的目的也是为了有效防止孩子被侵害。现在孩子受到性侵的案例不在少数，我们嫌小孩年龄小，不进行性教育，但是，性侵犯不会觉得你的孩子年龄小。孩子受到正确的性教育，面对性侵时，就会提高警惕。从而不会让坏人得逞。性教育后的孩子知道自己的身体是神圣而不可侵犯的，尤其是自己的隐私部位。这样孩子就会较少被侵害的可能。

5、图片来自网路，版权属原作者所有。

二、性教育的各国特点

1、比起法国人的浪漫，美国人的随意，德国人显得严肃、认真，甚至刻板，不过右边这张性教育漫画可能会让你看到德国人可爱的一面。

2、中国：美国外教用黄瓜给女大学生上性教育课

3、2007年6月17日，她端来桶黄瓜给百名女大学生上性教育课，并请大学生不要对性问题羞羞答答。

4、10岁时，美国女孩凯蒂第一次见到了安全套。23岁时，她在中国举办讲座，端来一桶黄瓜做道具，教100多名女大学生如何使用安全套。凯蒂的目的只有一个，让女孩子尊重自己和自己的身体，学会保护自己。不再因为身体或心理问题感到尴尬。

5、一段时长1分钟的儿童性教育短片爆红网络，不少幼儿家长甚至直呼“靠谱”、“不用再纠结怎么跟孩子解释‘我从哪儿来’之类的尴尬问题了”。

6、这部短片名叫《一分钟性教育—给未成年人看的小电影》。教育专家表示，国内针对儿童性教育方面的资料非常少，而社会的现状则已经让儿童性教育问题“迫在眉睫”。

7、短片用通俗易懂的语言向孩子介绍如何防范“性骚扰”。

8、这个系列短片每集只有一分钟左右，共有3集，非常精练。一些准爸妈们看完都表示“非常实用”。葫芦娃、机器猫、蜡笔小新等孩子们喜欢的卡通明星都成为性教育素材。制作者非常用心挑选短片的主题、旁白和画面，相关知识准确，同时又颇为诙谐。

9、中国：北京高校里的快乐性教育，用安全套玩吹泡泡

10、2002年9月1日开学，北京市海淀区的100多所初中、高中、中专、职高、技校的学生各领到了一本书－－《初中性健康导向》、《高中性健康导向》，在他们即将开始的新学年里，性健康教育成了他们必选的一门课程。“性健康”一词正式取代“生理卫生”等模糊“术语”，直面孩子们挡不住的课桌上的情欲。

11、在高中版本中，以往有关性的欲言还止的内容，全部直白地表达了出来，包括：关于男性生殖器的大小、女性的乳房发育，对于这些器官的护理、卫生都有详细的内容。“

12、孩子们对这些知识是缺乏的，我接触的许多男孩子为自己的生殖器的大小苦恼，又不敢问，有的女孩子甚至不知道经期的自我保护。”参加教材试验并参与教材编写的北京理工大学附中的钟波天老师说。

13、中国：浙江大学开婚前守贞培训课，呼吁拒绝婚前性行为 2008年4月8日、4月9日，“婚前守贞”培训课程在浙江大学食堂门前接受报名。虽然名额仅约140人，但负责报名工作的浙大红十字会学生志愿者表示，活动报名开始当天下午的报名人数已突破100人。

14、为时3天、主要面向大学生、以“拒绝婚前性行为”为核心内容的“婚前守贞”培训课在浙江大学结束。据承办方“爱的网”负责人李天国介绍，浙江大学是第一站，今后将陆续在全国其他高校推广。

15、2015年12月06日，成都大学在西南地区，首开“性教育辅修专业”，选修该专业的学生，毕业后能专业从事“性教育”工作。据悉，在该大学2010年开始辅修该课程以后，收到学生的青睐，特别是女学生更加踊跃，选择辅修该专业的女生达95%以上。该专业学习周期为3个学期，共有13门课程，主要包括：对亲密关意义系的理解、性的认同、性健康与保健、性规范等。截止目前，已有160多名学生辅修了该专业。值得一提的是，在结业学生中，有6名学生已凭借该专业的优秀能力，在成都从事中小学生“性教育”教学工作。

16、中国：广州小区成立“性福吧”业主可边喝咖啡边谈性

17、2007年1月，广州海珠区光大花园里有一个“性福吧”，小区居民可以在那一边悠闲地叹咖啡，一边与专家们谈论自己的性困扰。“性福吧”里有电动卡通人物教准备结婚的适龄青年如何行房；有普及性知识的性爱55式漫画大全；还有会振动的避孕套……

18、这个以“吧”的形式进行性教育的“性福吧”，是海珠区沙园街道“幸福家庭服务中心”的一个部分，由于“性福吧”太受欢迎，当前正在大搞装修准备扩大营业。

19、中国：香港推真人示范的重口味性教育片

20、当前，香港推出一档堪称是香港电视史上最赤裸裸、最开放的性教育节目!在这档节目中甚至会播出掰开女性阴部，展示阴唇、处女膜位置和睾丸特写的画面，内容大胆到令人咋舌。这条新闻一出立即引起了网友们的轰动反响，而面对各种不同的声音，该电视台的负责人表示“我们做这个节目是讲教育性，内容没什么不好意思的，大家都很正面的去看这件事。”

21、据了解，电视中会播出全裸真人秀，由真人来作示范讲解相关的性知识，真实的性器官随时展现眼前，且不会打格处理，让人们全面真实的了解自己的个个身体部位。但是，在以前的性教育片中，大多是不暴露性器官，不演示性行为，不表现性语言或性暗示的。所以，这部名为《性教育。是这样的》的性教育片可谓十分震撼。

22、中国：台湾小学性教育教材画出性器官

23、台湾小学性教材漫画（图片来源：台湾《中国时报》）

24、2007年11月台湾当局卫生主管部门日前委托杏陵医学基金会，制作一系列性教育课程，其中小学教材“三点全露”，并以Q版漫画介绍男女性器官、性交动作及宝宝出生过程，毫不避讳。

25、英国：儿童5岁起接受性教育，16岁以下接吻要判刑

26、英国政府为了保护青少年免受性侵犯，全面修订有关法例，届时16岁以下的青少年如果互相爱抚或接吻，将会面临刑事处分。据英国家庭计划协会表示，若建议中的新法案获得通过，16岁以下的青少年互相爱抚或接吻，都可能受到刑责，最高刑罚将会是被判入拘留中心5年。同时，英国政府规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。这是英国试图达到2010年将18岁以下青少年怀孕率减少一半这一目标的重要一步。

27、当前日本的大多数小学都已普及性教育，而到了中学，学生们已经可以从课堂上学到一些粗略的避孕知识了。

28、日本：成龙日本任大使推广性教育，肖像被印上安全套

29、2006年6月，身为日本“哈哈笑大使”的成龙，将会参与推广性教育工作，据知日本有关部门会向少女派发平安袋，内有一个印有成龙肖像的安全套！

30、2008年4月10日，内华达州，妓女Alicia（左）坐在前面为Randolph学院文科生讲解，Randolph学院文科生参观妓院作为美国文化研究学习的一部分。

31、据美国媒体报道，12名兰多夫大学文学院的学生2008年4月10日参观了内华达州的小鸡农场妓院，这是他们班级实地访问的一部分以了解美国文化。访问安排包括有妓女们参与的讨论会，一个有关美国消费和“我们沉溺其中观念”的课程。

32、芬兰：讲《一千零一夜》般的性教育

33、上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书－－－《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。

34、荷兰从孩子6岁进小学时就开始性知识教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告。青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁.

35、在新几内亚东部的特罗布里恩群岛，人们对性交的看法十分超脱，从孩子时代起就见闻大人的性交场面，并在伙伴之间获得口授的性教育。最早的孩子，从6岁左右起就模仿作夫妻的游戏，体验实际的性关系。

三、怎么给小孩进行性教育

怎么给小孩进行性教育，性与爱是男女交往过程中的一个阶段，性也是爱情的一部分，性教育对孩子的成长非常重要，可以避免孩子受到伤害，而且还能避免孩子误入歧途。以下分享怎么给小孩进行性教育？

性离不开性的器官。在1岁半开始，家长就可以向孩子介绍自己的不同身体部位。头、肚子、屁股、鸡鸡……在这个阶段的时候，让她初步了解自己的身体组成，有一个印象。在这个阶段，主要目的让孩子明白，所有的身体器官都是一样的，

2岁开始让孩子悦纳自己的身体，喜欢自己的身体，因为身体而自信。比如孩子在自己洗脸、穿内裤、穿袜子时给予鼓励。有一些习惯是在这个时候培养的，比如不能当众换衣服、女孩当众撩裙子等。

3岁开始学会拒绝，当别人希望拥抱、亲吻、抚摸时，可以拒绝他人。自己的身体是自己的财富，神圣不可侵犯。在这个阶段，可以看一些性知识与自我保护的绘本，提升安全意识与自我保护能力。如果家长不知道如何表达，也可以参考书上内容。

在小学阶段，和孩子交流性的话题。比如男女的区别、孩子的由来、人际交往中的危险，这些话题可以借助动物的对比来交流，让孩子了解这是一件自然的事情，也是一件特殊的事情。

父母是孩子的第一位老师，在孩子越来越大进入青春期的时候对于xing事越来越觉得神秘的时候，父母不要有所避讳的让孩子觉得xing是很神秘的事情，要对孩子进行正确的疏导，对于孩子对异性的身体或者生理现象给予一定正面的解释。

在受到德智体美劳的所有的教育和学习的时候，个人认为学校对于孩子们的生理健康和心里健康也要进行疏导，老师们要对学生提的一些比较正面的关于xing方面的问题给予明确和健康的解释，不要让孩子对其产生误区。

大量的不健康的网站和不健康书籍的畅销也是因为消费市场的需求，在对于没有经验的青少年来说有经验的前辈们也要自觉的`遵守道德规范，不要讲那些不健康的书籍或者影片强加给青年朋友们让他们的感官世界和视觉世界受到刺激着，引发年轻气盛的青年们犯罪。对于他们应该给与正确的解释和疏导，让他们远离涉黄行为和犯罪!

第一，教师要懂得学生的心理活动和心理变化的特征。

中小学生心理活动从简单、具体不断向复杂、概括发展;从无意向有意发展;从笼统向分化发展;从零乱、易变向系统、稳定发展。中小学生心理正处在一个由不成熟到成熟，由不完善到完善的“发育”过程中，这种发展性，是我们增强中小学学生教育可塑性信念的一个最坚实的基点。对学生而言，聪明与“笨拙”，都是暂时的;好与“坏”，也是相对的。

学生在青春期的心理变化突出表现在两个方面：一是由于神经调节和激素调节，身体迅速生长，新陈代谢旺盛，爱动不爱静，易感情用事，易冲动，自我意识的发展和强烈的自尊心促使他们不愿服输，总想展示自己;另一方面是开始对性知识发生兴趣，对两性关系已有朦胧意识，但又不十分清楚，对异性产生好感，出现性意识的萌动。

由于青少年身体的成熟早于思想的成熟，往往会在一些问题上出现困惑或不健康的想法。若得不到正确引导，他们可能通过不正当途径来探讨有关两性知识，而受到毒害。

青春期是以性】成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征。所以开展性知识教育对于青春期的学生是非常有必要的。

第三，培养学生爱的情感，正确认识和区别友谊与恋爱。

青春期学生早恋是一种非常普遍的问题，如何正确的引导青春期学生早恋是青春期心理健康教育的主要内容。

第四，培养学生心理承受抗挫能力。

青春期学生的心智发展还不是很成熟，对于挫折的抵抗力也不如成年人，所以引导青春期学生如何自我调整挫折也是心理健康健康的一个最要课题

孩子天性比较好玩儿，对有图案的东西有比较有兴趣。家长们不妨利用好孩子的这种心理特征去施教，在给孩子讲童话故事的时候，顺势提出小问题，然后给孩子讲解其中的知识，这岂不是很好的教育方法吗?相信这种方法会迅速引起孩子的好奇心，毕竟孩子在幼年时期对任何事情都爱问个为什么，不妨趁机施教吧。

在孩子和小伙伴们玩耍时，遇到了问题想你请教时，你可以趁机告诉他原因，以及相应的性知识，比如说孩子问你为什么邻居家小妹妹要去女厕所自己不可以去时，你可以顺势告诉孩子男女性别差异这方面的相关知识。

由于国内的性教育在学校中还是很罕见的一门课程，所以，家长们应重视在加重对孩子的性教育，利用家庭生活告诉孩子一些相关知识，比如给孩子洗澡时告诉孩子生殖器官的名字是什么。

家长们在给孩子进行性教育时应充分考虑到孩子的心理，他们不喜欢严肃说教的教育方式，家长们可以和孩子进行朋友对话行事的沟通，这种方法更易被孩子所接受。

家长们应把握住孩子初次的性提问，这对今后孩子对性的看法有很重要的影响作用。父母应微笑面对性提问，并积极作答，若是有一时难以回答的问题，待查阅资料后在第一时间告诉孩子正确答案，接触孩子的性好奇和性朦胧感。

孩子在幼年时期出现对性的好奇和懵懂心理，这就促使他们去像父母问个明白，若是家长回避孩子的提问这会让在孩子的潜意识里认为他提的问题让父母很难堪，他们以后便不会再提出这样的问题。性科学研究发现，每个孩子在很小的时候，即可在父母的指导下掌握区分性别，尽管他并不明白何以要区别彼此，但对异性产生的某种程度的回避和距离感已成潜意识。

所以当孩子向你发生任何与性相关的问题时，往往也是下了很大决心的，这个时候你千万不要一口回绝，认为这个不该是小孩子问的问题，或者顾左右而言他，这样只会加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演变为心理的阴影，为今后的成长设置障碍。

2、多看书籍等丰富自己的性知识

为了避免孩子在问自己问题时出现不知怎么回答的情况发生，在平时可以抽时间多补充一些性的知识，当然，在给孩子解释性问题时应尽量避免方言的使用。在你付出的同时，孩子也会收获更多知识，何乐而不为呢?

尽管性科学所包容的学科范围极其广泛，每个人都不可能成为这方面的专家，但尽可能多涉猎一些这方面的知识非常必要。不要因为你不懂就想逃避，要知道性教育引导对孩子的健康成长举足轻重。

不少家长会担心自己对孩子灌输性知识的时候会不会超出他这个年龄段应该掌握的知识，会不会对孩子的发育有影响。其实，孩子对知识的掌握也是循序渐进的，即使家长教育的性知识过多，孩子也不见得能够掌握。所以家长们不必担心。每一个年龄段所提出的问题都有差异，一旦了解，孩子绝不会像科学家那个追根溯源。

三四岁的孩子可能对"宝宝就像一粒种子在妈妈的肚子里成长"这样的回答满意了;对十三四岁的男孩偶尔的自】慰不会对身体产生大碍，一定会安抚其躁动的内心，他多半不会再进一步问你自】慰的方式都有哪些。

三到七岁是孩子性疑问最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况，最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你："我是怎么出来的?"时，你可以告诉他："妈妈生的啊"。对于三四岁的孩子，这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩，你便可说："妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。"

譬如当孩子在玩医生与病人的游戏，而情节正好是小男孩在检查小女孩的阴部时，你便可以用很祥和的口吻问他："你们在玩什么啊?""好不好玩?""有没有检查出什么毛病?"然后再伺机告诉孩子两性的差异，以及不可以随意触碰别人私处的原因。

孩子出现异常行为的时候(如经常摸自己的性器官)，应私下和他沟通，以免造成孩子不必要的困扰。

在你回答孩子性问题时，应该多采用学术上的名称，例如性交、阴道、阴】茎，而不要用做爱、乱】搞或做坏事，这样才不至于使孩子误认为性是污秽的。

有些性问题是很难用口语解释清楚的，建议你不妨多用书籍、图片、录像带等作为教材。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。