孙云晓？孙云晓简介(2018)

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一、青少年教育专家孙云晓介绍(图)

1、中国青少年研究中心副主任孙云晓

2、孙云晓，中国青少年研究中心副主任、研究员，被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。他撰写的中日少年《夏令营中的较量》曾引发全国持久的教育大讨论。10多年来，中央各部委和150多个城市邀请他做上千场报告，引起强烈的反响。

3、 1962年入青岛鞍山路小学；1969年入青岛16中学；1972年年底担任青岛四方区少年宫总辅导员；1975年任共青团青岛市四方区委副书记；1976年任山东招远县毕郭公社党委常委、知识青年总带队；1978年调北京中央团校学习，随即调中国少年报社担任记者至1987年孙云晓简介，其中脱产两年读大专；1987年至今为中国青少年研究中心副主任兼《少年儿童研究》月刊主编；系中国作协五届、六届全国委员。北京树人天地教育机构国家级顾问。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。孙云晓教授是当代中国具有影响力的教育专家孙云晓简介，曾以一篇《夏令营中的较量》震撼全国，他的一系列教育观点影响重大，如“教育的秘诀是真爱”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“良好习惯是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘诀是真爱》、《培养一个真正的人》、《藏在书包里的玫瑰》等。其中《藏在书包里的玫瑰》2004年出版后引起社会重大反响。

4、自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》震撼全国，引发一场各界参与的大讨论，受到党和国家领导人的高度重视。中央电视台12集专题片《改革开放20年》，介绍《夏令营中的较量》，并称此文推动了中国教育由应试教育向素质教育转变。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、中国城市独生子女教育模式、杰出青年的童年与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况调查等多项课题研究。目前，他正在主持国家级课题--少年儿童行为习惯与人格关系的研究。他出版的个人专著20余部，较有代表性的教育著作有《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》、《好的关系胜过许多教育——我的教育自述》、《教育的秘诀是真爱--孙云晓教育建议》、《培养一个真正的人》等。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。

5、孙云晓是当代中国有影响力的教育专家，他的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童”、“一切成功的教育都是和谐的教育”、“好的关系胜过许多教育”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“无批评教育是伪教育”、“良好习惯是健康人生之基”等。

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二、孙云晓的《夏令营中的较量》真实吗

《夏令营的较量》，其实是一则虚假报道，但却在在1993年间曾火爆一时，更是危害至今。

《夏令营的较量》其作者孙云晓断章取义，扭曲事实，虚假报道，自称专家教授，实则名不副实。

1992年，参加“中日少年儿童联合探险夏令营”的孩子们。刘建昌摄

这篇文章最早发表在1993年第2期《少年儿童研究》杂志，题为《夏令营史上的一场变革》。缩写稿《我们的孩子是日本人的对手吗？》发表于1993年7月号《黄金时代》杂志。1993年11期《读者》杂志全文转载，文章标题改为《夏令营中的较量》广为传播。

《夏令营中的较量》的发表如石破天惊，引起了学校、家庭与社会的强烈震动，全国范围内的“大反思”、“大讨论”拉开了序幕，全社会开始了轰动一时的反思热潮。

内蒙古草原中日夏令营，在1992年确实是真实发生过的。1992年8月1日，15个北京的孩子坐火车到了呼和浩特，与中方另外15个来自内蒙古的孩子组成了中方阵营。随后，他们和77名日本孩子来到草原上的大本营参加夏令营活动。

1992年8月，中日少年儿童探险夏令营在内蒙古草原举行

但《夏令营中的较量》报道一文却和事实有很大出入，作者孙云晓从中截取几个片段，以想象中的事件经过便暴露出中国孩子的许多弱点，告知人们：中国儿童在探险夏令营中表现得怕苦、脆弱，与日本儿童形成了鲜明反差，以致“日本人已经公开说，你们这代孩子不是我们的对手！”80后因此饱受本不该背负的社会压力，甚至被称为“垮掉的一代”。

在孙云晓的文章中，中日两国孩子的差距在以下几个方面：

1、中日两国孩子人人负重20千克，根据指挥部的要求，至少要步行50千米路，而若按日本人的计划，则应步行100千米。

2、中国孩子的背包带子纷纷断落，产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。中国的孩子把书包扔在车上，而日本的孩子一直自己背着。

3、当夏令营宣告闭营时，宫崎市议员乡田实先生作了总结，他特意大声问日本孩子：“草原美不美？”77个日本孩子齐声吼道：“美！”“天空蓝不蓝？”“蓝！”“你们还来不来？”“来！”这几声大吼震撼了在场的每一个中国人。

事实真的如此？1994年3月5日《北京青年报·青年周末》，以第一版整版篇幅刊登文题为《杜撰的“较量”：所谓日本孩子打败中国孩子的神话》的文章，对孙云晓文章的每一个所谓事实进行了披露，指责其报道严重失实。

报道指出负重和步行距离，是由日方根据儿童体能的各项指标科学制订的，即：负重10公斤，步行20余公里。而孙云晓文章基本数字的失实，已经造成读者相信日本孩子能吃苦，而中国孩子不能吃苦的印象。

而孙云晓所说“那些中国的孩子把书包扔在车上，而日本的孩子一直自己背着”，事实是中国孩子使用的国产书包质量太差，80%的中国孩子的书包带因为不能负重而断裂，而日本孩子的背包不是普通的书包，是专业野营背包。当中国孩子把书包扔进车里之后，中国老师只说了一句：“这马车是拉公用东西的。”孩子们立即把书包重新拿起，有的扛，有的抱，有的用铁丝把带子勒上继续前进，产品质量差使中国孩子承受了比日本孩子更多的困难。

至于喊口号一事，北青报表示，事实上，闭营式那天，日方联络员板本领喊了两句口号，一句是日中友好，一句是中日友好，并不是天空蓝不蓝的狂吼。

当然，中国孩子们的表现也不能说完美，确实存在不少缺点。据另一篇题为《敕勒川下：21世纪的较量》的报道称，孩子们在负重行军的过程中，刚开始还觉得很新鲜，但随着行军推进，不少中国孩子也开始情绪不高，并纷纷抱怨：“妈呀！真累，太累了！”“怎么这么远呀？”“肩上的包怎么这么沉呀！”但报道中也指出，有时中国孩子表现出来的团结互助精神很强，相互之间会主动帮忙分享，生存能力也并不弱，中日双方的孩子们各有所长。

1994年，孙云晓在《中国教育报》上发表文章对北京青年报指出的杜撰一事给予澄清，他承认自己报道中负重公斤与行进里程的数字，由于核实不细有些出入，并对北京青年报的其他质疑进行回应，但不承认自己是杜撰。孙云晓强调写《夏令营中的较量》，是在揭示中国教育的危机，而非对中国孩子的贬低。

尽管夏令营一事曾被澄清辟谣过多次，但是22年过去了，这篇文章的影响力一直未减，甚至延伸到了今天，实在令人吃惊。

三、孙云晓简介(2018)

1、孙云晓现为中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，首都师范大学特聘教授，国务院妇儿工委儿童工作智库专家。曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。

2、孙云晓自1972年起从事青少年教育和研究至今。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查、中美日韩四国高中生比较系列研究、中国中小学生科学素养调查研究等多项课题研究。尤其是他连续10年主持的全国教育科学十五和十一五规划课题，关于少年儿童行为习惯培养的研究取得突破性的成果。

3、孙云晓主要教育作品：《习惯决定孩子一生》、《习惯养成有方法》、《孩子，你有无限可能》、《亲子关系--决定孩子一生幸福的密码》、《向孩子学习---一种睿智的教育视角》、《五元家教法---好父母的必修课》、《用心教养----孙云晓与中外心理学名家的对话》等。长篇儿童小说《金猴小队》、长篇青春小说《握手在16岁》，报告文学集《夏令营中的较量》、《16岁的思索》等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学奖、全国优秀畅销书奖。

4、孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“新时代需要新家庭教育”、“关系好坏决定教育成败”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等等。

5、孙云晓微信公众号：syxedu,微信名：孙云晓工作室

6、孙云晓的新浪博客blog.sina.cn/m/sunyunxiao

7、孙云晓担任学术职务和获奖情况简介

8、中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，首都师范大学特聘教授。

9、 1999年获国务院特殊津贴。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年11月，被中央精神文明建设指导委员会评为“第一届全国未成年人思想道德建设先进工作者”。2008年被中国教育报和中国教育电视台等媒体评为“中国教育风云人物”。2012年5月被家庭期刊集团评为“推动中国家庭文明十大致敬人物”。2017年3月被全国妇联授予“全国维护妇女儿童权益先进个人荣誉称号”

10、.报告文学集《16岁的思索》1993年获中国作家协会颁发的第二届（1986---1991）全国优秀儿童文学奖；

11、《夏令营中的较量》1993年11月《读者》转自同年7月号《黄金时代》杂志,获共青团中央和国家新闻出版署颁发的1993--1994全国青年报刊好新闻好作品一等奖；

12、《跨世纪的一代——中国少年“五自”丛书》（5册）（主编）未来出版社1994年12月出版，获***中央宣传部全国“五个一工程”图书奖；

13、《新发现--当代中国少年儿童报告》（主编）40万字，2000年1月中国少年儿童出版社出版，获团中央中国少先队工作学会九五科研成果一等奖；

14、<<唤醒巨人---成功教育启示录>>（独著）20万字2003年12月安徽少年儿童出版社出版2004年获第十四届中国图书奖；

15、<<良好习惯缔造健康人格>>(主编）32万字，2006年5月北京出版社出版，2006年11月获团中央中国少先队工作学会优秀科研著作一等奖。

16、《习惯决定孩子一生》（独著）北京师范大学出版社2013年出版，获全国优秀畅销书奖。

17、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长

18、中国作家协会全国委员会委员兼儿童文学委员会委员

19、 1993年7月14日，晋升副编审职称。

20、 1999年12月16日，晋升编审职称。

21、 1999年4月6日，获国务院特殊津贴。

22、 2004年3月24日职称转为研究员系列。

23、 2008年11月，被中央精神文明建设指导委员会评为“第一届全国未成年人思想道德建设先进工作者”，颁发证书和奖牌。

24、 2009年3月，被中国家庭教育学会和全国妇联儿童部聘为全国家庭教育专家团成员。

25、 2010年6月24日孙云晓简介，被中国科学技术协会聘为决策咨询专家。

26、一、2002年10月11日全国教育科学规划领导小组批准孙云晓申报主持的“培养少年儿童良好习惯的研究与实践”作为全国教育科学“十五”规划课题立项孙云晓简介，课题类别为教育部规划课题，课题批准号为FEB011091。见教科规办函2002第18号。（2002年5月17日，该课题被中国少先队工作学会批准为“十五”期间全国重点科研课题）

27、二、2007年10月20日全国教育科学规划领导小组批准孙云晓申报主持的“少年儿童自我管理习惯培养与社会适应的关系”作为全国教育科学“十一五”规划课题立项，课题类别为教育部规划课题，课题批准号为FEB070299，学科分类为德育。见教科规办函2007第10号。（2007年4月17日，该课题被中国少先队工作学会批准为“十一五”期间全国课题计划）

28、三、2011年10月20日中国教育学会学术委员会批准孙云晓申报主持的“学校主导下学校、家庭、社会合作共育模式研究”作为中国教育学会“十二五”科研规划重点课题立项，编号为01100255，学科分类为德育。见中国教育学会函2011第134号。

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