一岁宝宝的教育 该怎么引导教育呢

感谢邀请，小编今天来为大家分享一下一岁宝宝的教育的问题，以及和该怎么引导教育呢的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

一、一岁小孩子的教育

你好，宝宝在1至2岁时，将学会开口说话，其语言能力突飞猛进。对于宝宝来说，最好的教育方法依然是同他（她）玩耍，寓教于乐。通过玩各式各样的玩具，宝宝会认识更多的事物，拓展视野。通过玩过家家之类的游戏，宝宝能逐渐建立起关于母子、父女、兄弟、姐妹等社会关系的概念，并模仿大人的行为方式。总之，玩耍是宝宝的最好的老师。因此，一有时间就同宝宝玩各种各样的游戏吧！宝宝的学习能力宝宝在1至2岁期间，会在语言能力方面取得重要突破。多数宝宝会在第12个月和第14个月之间会第一次开口说话，学会叫“妈妈”和“爸爸”。当你第一次听到他叫你“妈妈——”那稚嫩而清晰的声音时，你是多么地幸福和激动啊！ 15个月至18个月之间的宝宝会喜欢玩各种语言游戏。例如，“你的耳朵在哪里？”他就摸摸他的耳朵，嘴里咕哝着“耳朵”。“妈妈在哪儿？”他就用小手指向你，嘴里重复着“妈妈”。他还喜欢看各种各样的色彩鲜明的婴儿画册，喜欢听你跟他讲解。在这个时期，他的词汇量会突飞猛长，但是发音有所滞后，怪腔怪调地，一定会令你们全家忍俊不禁。因此，你除了注意教他新词之外，还要耐心地纠正他的发音。只要他发错音，就及时予以纠正，但是不要喝斥他，而是要和颜悦色，循循善诱，给他一个快乐、轻松的学习环境。相信不久他就可以用常用词汇连成简短的句子，并能结合手势，清楚表达自己的意思了。在此期间，宝宝的能力进步不是渐进式的，而是突飞猛进式的。对于新奇的事物和玩法，他总能很快掌握，而且一旦学会就像着了迷似的，不厌其烦地一再重复。尽管他的玩法显得笨拙，而且似乎学得快、忘得也快，但却不喜新厌旧。新的玩具固然是非常喜欢，但旧的玩具也不错，玩起来照样是爱不释手。对于宝宝的玩耍，妈妈不要过多干预，只要他玩具安全、卫生，就让他玩。为了让他开阔眼界，不妨多给他买些新式的玩具。宝宝还常常会模仿大人的动作，学习物品的使用方法。当他见你天天梳头时，他也会拿起梳子梳自己的头发。看见你打电话，他也想拿起话筒哇哇地叫一通。总之，无论他看你做什么，他都想试一把。在这个时期，宝宝会变得更加独立，但是仍然不能长时间地离开你。如果有好玩的玩具，他也能自娱自乐一段时间，不用你管。但是当他厌烦的时候，或者他需要你为他做某件事的时候，如果没有人在，或者老是没人理他，他的脸色会立刻“多云转阴”，大闹特闹起来。因此，你既要给他独立的自由空间，又不能长时间地离开他不管。妈妈应该怎么办？对于妈妈来说，最好的教育方法依然是同宝宝玩耍，寓教于乐。通过玩耍，你可以让宝宝逐渐建立起关于母子、父女、兄弟姐妹之类的社会关系的概念，并模仿大人的行为方式。你可以让宝宝过家家之类的游戏，鼓励他在自己的社会圈子里试验和体会各种角色，以及它们之间的关系。例如，你可以给宝宝一只芭比娃娃，让他来做爸爸、妈妈，给娃娃穿衣、做饭、玩耍等等，他一定会觉得很好玩的。给宝宝玩识图游戏，会让宝宝认识更多的事物，例如小动物、植物、汽车、轮船、飞机、房子、大海等等各种事物，拓展其视野。也可以给他读寓言故事，他已经能够理解其中的一些人物和简单的情节。没事时，你也可以带他去公园玩一玩，荡荡秋千，坐坐小火车等等。这个时候的宝宝尤其喜欢同其它宝宝一起玩耍。但是由于宝宝还小，常常发生争玩具的事情，因此大人还不能离开。稍大一些的时候，你甚至可以教他做一些日常事务，例如刷牙、穿鞋、洗澡等。虽然这还不能完全靠他，但这样可以让他更深入地认识生活环境和周围的世界，从小培养他独立生活的能力。在做游戏时，除了教孩子认识新事物、学习新知识之外，妈妈还应该教孩子认识和规避危险。由于这个时候的宝宝刚刚学会走路，其行动的范围大大扩大；好奇心又特别强，哪儿都想去，什么东西都想试一下，探个究竟，这就意味着危险加大。所以，你一定要把家里宝宝的活动范围内的所有东西检查一遍。尤其是家里的电线插头、玻璃器皿、热水瓶等高温、高压、易碎的物品，以及剪刀、改锥、刀具等尖锐、锋利的危险品等，一定要放置在安全的地方。同时注意加强对宝宝的看管，千万不能粗心大意，以免酿成事故。更重要的是，妈妈应该教会孩子认识危险。你可以设置各种场景，模拟不安全的环境，给他讲解，甚至让他亲身感受某些情况下可能发生的不适、痛苦和危险。如此形成条件反射，他就会自动学会规避风险了。例如，如果你想让他了解杯子打碎时的危险，你在讲解时，可以拿一只尖物来刺他的手和皮肤，让他感受疼痛。当然，你也不能整天吓唬他，要以鼓励和表扬为主，让他在快乐中开阔眼界，学习更多的新事物。妈妈应该注意的问题通常情况下，1至2岁的宝宝在智力发育和语言能力方面会取得以下突破：1岁半时，能掌握15个左右的词语，并能用2个以上的词组成单句；能玩呼名游戏，叫哪儿指哪儿；会模仿你的话，听从你的指令；能独立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法。当然由于各种原因，有的宝宝学会说话的时间也会稍稍有所提前，有的宝宝会有些滞后，这些都属于正常，父母不必过于忧心。因为宝宝在这段时间可能正将主要精力放在学习站立和走路上，一段时间过后，他就会把兴趣转移到语言学习上来，到时候照样也会取得突飞猛进的进步，因此最后的结果基本上是一样的。当然，如果你家宝宝同其它宝宝相比，语言能力非常差，智力发育显得特别迟缓，反应非常不敏捷，就应该及时就医检查了。适合1—3岁宝宝的游戏宝宝的储蓄罐目的：形成大、中、小概念，发展精细动作和专注力。材料：储蓄罐1只，硬币1元、5角、1角各若干，托盘1只，小盘子3只，三个大中小纸片上分别写上“大”“中”“小”。玩法： 1、请宝宝取出储蓄罐，帮他把底垫揭开，把里面的硬币倒进托盘里。听一听哗啦啦的声音，“哇！这么多硬币！” 2、爸爸在三个盘子里分别放进一枚1元、5角和1角硬币，请宝宝找出托盘里的1元硬币放进有1元硬币的盘子里，以次类推。然后和宝宝比较一下：1元硬币大，1角硬币小，5角硬币不大不小，是“中”。 3、出示三个字卡的背面，让宝宝比较大中小。然后按次序把字卡翻过来，教宝宝认读“大”“中”“小”。把字卡放在相应的盘子上。 4、“硬币要回家喽！”，爸爸妈妈和宝宝一起把硬币投进储蓄罐里。提示：平时爸爸妈妈有硬币时，别忘了交给宝宝，让他认一认，再投进储蓄罐里。需要用硬币时，也请宝宝拿给你吧。鞋子的家目的：体验动手制作的快乐，培养秩序感。材料：十几个鞋盒或纸盒，胶带纸，好看的广告纸(最好印有鞋子图片)，托盘，固体胶。玩法： 1、爸爸妈妈和宝宝都围上围裙，告诉宝宝：“今天要做一个好玩的游戏。”爸爸将准备好的材料一一出示。 2、请宝宝把他的小鞋子通通找出来，排好队，数一数有几双？“哇！宝宝有这么多漂亮的鞋子！鞋子大聚会喽！”爸爸提议，给小鞋子造座宽敞的房子，让它们住到一起。 3、大家一起动手做，用鞋盒搭房子。宝宝传递工具材料，爸爸用胶带把盒子之间粘牢，妈妈帮助宝宝用广告纸贴在“房子”的外面。“鞋子的家造好啦！” 4、和宝宝讨论，怎样给鞋子们分配房间，才能一下子就找到它们？建议如图摆放。提示：可以给鞋的“家”贴上标签①②③④。如：①拖鞋②凉鞋③运动鞋④皮鞋宝宝的小画书目的：学习收集，体验亲手制作小画书的乐趣。材料：平时收集的各种画片(广告纸、旧杂志、报纸上的玩具、汽车、食品、房子、动植物、日常用品等)，36开白纸数张，固体胶棒，托盘，小夹子。玩法： 1、把各种画片放在托盘里，和宝宝一起欣赏，请宝宝挑出自己喜爱的几张。 2、请宝宝把选出的画片单个或自由组合，粘贴在白纸上。 3、出示小夹子，请宝宝把几张画片夹在一起，就变成了宝宝自己做的一本小画书了！ 4、妈妈帮宝宝再夹上一张白纸做封面，写上“宝宝的小画书”。提示：睡觉前，陪宝宝一起翻阅《宝宝的小画书》，说说画书中的人或物，还可以编个故事呢。按照宝宝的兴趣和经验，可以继续做一些分类画书，如“汽车画书”“小狗画书”等。

二、一岁多的小宝宝***该怎么引导教育呢

个人认为一岁多的小宝宝，应从以下三个方面去引导教育：

1.一岁多的小宝宝，正是处在探索发现新奇事物的旺盛时期！这个年龄段的小宝宝，由于已经学会走路，又对周围的一切都很好奇，因此不管是什么东西，都喜欢拿来玩。不仅喜欢用小手玩，还喜欢用嘴咬。这时候就需要大人去引导教育，什么东西可以玩，该怎么玩；什么东西不可以玩，又是为什么？

譬如：小玻璃球，可以玩，但得告诉宝宝该怎么玩？我们可以陪宝宝一起玩，可以教宝宝把玻璃球放在地上滚；也可以用纸板搭个有坡度的架子当做公路，把玻璃球当车子在上面开；还可以把玻璃球一粒一粒排成不同形状等。如果发现宝宝把玻璃球放嘴里的话，我们就要立即让宝宝吐出来，还得告诉他(她)，玻璃球是玩具，不是食物，是不可以放嘴里的。

水果刀，不可以玩，要第一时间制止。告诉宝宝，刀子是危险物品，不是玩具，不能玩，危险！

2.一岁多的小宝宝，也是学习各项技能的活跃时期！每天除了吃和睡，就是玩，精力旺盛，从玩耍中去学习各项技能——爬、跑、跳、丢、砸、撕，扣……

由于才学会走路，还不太稳，但又喜欢跑、喜欢跳、喜欢爬高，还喜欢走崎岖不平的路；丢东西砸东西，撕东西扣东西什么都来。这时我们除了时刻跟着他们保护他们，也需要我们去引导教育。譬如：跑只能在平坦宽敞的地方；多高的地方才能往下跳；爬高也只能是大人在旁边保护时且是可以爬的地方才能爬。

什么东西可以丢可以砸可以撕可以扣……？什么东西不可以丢、砸、撕、扣……？譬如：球类可以丢砸，但不可以对着人和家电及玻璃制品丢砸；纸张可以撕，但不可以撕书本，只能撕大人不用的废纸；积木玩具可以扣，但不可以扣扦座的孔，有电，危险！

3.一岁多的小宝宝，更是培养好习惯的最佳时期！这个时期的宝宝，尽量不要给宝宝看电视玩手机。天气好，应该尽量上下午都带宝宝去外面找同龄的小朋友玩，不仅可以培养宝宝的社交沟通能力，还可以练胆子，而且还可以通过结识新朋友来培养宝宝的性格魅力！下雨天冷没法出去玩的话，就陪宝宝堆积木玩玩具做游戏，还可以买绘本故事，陪宝宝一起看绘本讲故事，养成爱学习的好习惯！这样做的目的是转移了宝宝的注意力，扩展了宝宝的兴趣爱好，培养了宝宝多方面的好习惯！

你好，我是一名乐高老师，平日的工作是儿童的教育方面，我自己的女儿也刚好1岁3个月，下面我会和你分享幼儿教育方面的经验。结合你的情况，我谈谈自己的看法：1爷爷奶奶带孩子比较容易养成孩子的一些不好的习惯，比如睡前要抱着睡，哄着睡。又比如老人的精力有限，加上1岁多的孩子差不多能够走路了，老人很难控制，有时候会大声喝止宝宝的行为，这样也是会对宝宝造成不好的影响。2你的宝宝睡眠时间充足，平时是需要运动来消耗体力（去商场或者公园走走是不错的选择），不然你会觉得他精神亢奋，难以入睡。如果平时是爷爷奶奶带的话，可以考虑一个小房间，里面有婴儿垫和玩具等，尽量空间不要太大，减少老人的负担，会相对提高老人对孩子的陪伴质量。3宝宝轻微暴躁是正常的，因为人大脑里控制情绪的神经突触要到成年才发育完整，宝宝不懂得控制自己的情绪是非常普遍的，家长们要耐心对待。3宝宝爱玩手机和看电视大多是因为父母的原因，他只是在模仿家长的动作，另外宝宝对会发光或者有反应的事物特别感兴趣，比如手机，本来是锁屏状态，按一下就发光了，很有趣。家长可以准备类似的玩具，来把宝宝的注意力从手机等物品上引开，毕竟一旦养成了玩手机和看电视的习惯，不是好事。4动手能力不错的孩子更应该着重培养，比如买一些大颗粒的积木给宝宝锻炼手指肌肉；另外儿童敲击乐器也是不错的选择，1岁多的孩子正处于音乐敏感期，多听音乐能够更好地培养儿童的语言能力（宝宝会模仿发音的）。5宝宝很喜欢指向感兴趣的东西，我们在陪伴的时候可以多跟宝宝说话，比如这是什么什么，此时的宝宝对于未知世界的探索是好奇的，他们的模仿能力超强，学习能力超高，希望你能在有限的陪伴时间里与宝宝快乐成长。

非常高兴收到你的提问，我是一个一岁半孩子的妈妈，我家的是女孩子。记得有位名人说过，“对于孩子的教育，从出生那天就已经晚了”所以随着社会的发展，人们对于孩子的教育越来越重视，很多准妈妈还没怀孕都已经开始学习相关的知识了！今天我就简单的结合我女儿成长经历简单的说说一岁孩子的教育！

一岁的孩子大动作正处在学习走路，有的宝宝先学习站立然后扶物走直到完全可以自己走路，这个时候家长要及时鼓励孩子的每一点小进步，可以微笑或者拍手鼓励！让孩子直观的感受进步的快乐！

一岁的宝宝手指的灵活度更好了，喜欢从地上捻一些小东西，最喜欢抽纸巾，撕纸巾，而且还想自己拿勺子打饭，这个时候家长只需要注意孩子的安全问题，随时看好她，不能把小东西吃到嘴巴里，吃饭的时候把罩衣穿好，让宝宝练习自己喂饭，最后大人再帮忙喂！这个很考验大人耐心和细心！

一岁的宝宝逐渐有了自我意识，她不仅能感受到周围环境是否是温馨，比如有的孩子一进医院大门情绪就会很低落了，宝宝还能从照顾她的人哪里感受出来不同的情绪！所以大人不能吼孩子，训斥孩子，她会直观的感受到，而且会感觉非常受伤，长期如此这样子养出来的孩子会比较胆小而且暴躁！大人要带给孩子快乐的情绪。

一岁的宝宝更愿意学说话了，有时候大人说一句她会跟着说，或者我们问她的时候，她会叽里咕噜说几句我们听不懂的，但是我们不能打击她说话的积极性，要陪她说话！可以带她认识新事物，看有色彩的幼儿图书等等激发她说话的兴趣，培养宝宝会说更多的话！

一岁的宝宝听到音乐会马上做出反应，会更着音乐手舞足蹈起来，有的还会扭屁股了，很可爱，所以我们要多放音乐给宝宝听，有几首熟悉的音乐，宝宝不开心的时候也可以放给她听，缓解宝宝不好的情绪！

好了，以上就是我对一岁宝宝的教育的一些心得感悟，往采纳！

一岁的小宝贝，正是活波好动的年龄。

我个人觉得，精神亢奋，轻微暴躁。与运动量不足或父母陪伴时间匮乏有关，应尽量缩短孩子看电视、玩手机的时间。家长在百忙之中，应该多抽点时间陪孩子做游戏，玩耍，讲故事。

我侄子在幼儿园，是多动型。老师经常反应他爱打架，不上课，在操场骑车子……后来，他想报跆拳道兴趣班，就随他的意愿了！没想到，一切问题居然迎刃而解了！他把多余的能量都释放在兴趣班了，现在跆拳道老师和幼儿园老师都很喜欢他（哈哈，这段是题外话）

总之，我的建议是，多带孩子嗨起来，把他一天的能量消耗掉。愿你的宝贝被时光温柔以待，快乐成长！

我家宝宝也是很喜欢玩手机玩平板

宝宝来到这个世上，都是一张白纸，最后培养成什么样，都在于家长，我家宝宝玩手机这些都是跟家长学的，而其实每次我只要跟宝宝说，妈妈不玩手机了，陪你画画，她都会很开心。

不要指望一下子马上改掉习惯，你可以先控制每天他手机的时间，再陪他做一件他自己感兴趣的事情，画画，讲故事，看绘本，多一岁的宝宝来说，很多事情都能让他产生兴趣。

习惯只能慢慢改，而且需要家长花很长的时间。

作为一名全职妈妈，关于如何教育一岁多的宝宝，我说说我的看法吧。

一岁多的宝宝自我意识开始萌芽，对外界充满了好奇，但是由于大脑的发育优于肢体的发育，所以常常会在玩耍时，或者吃饭时，因为达不到自己的要求而产生挫败感，脾气也变得格外暴躁，易怒。

这个时候，父母对孩子一定要有耐心，不要因为孩子发脾气而对孩子发火，这样会让孩子怀疑自己的行为，变得越来越胆小，自卑。

一岁多的宝宝开始通过模仿别人来学习东西，而父母是孩子的第一任老师，对孩子的言行起着非常重要的作用，所以，父母在平时一定要以身作则，注意自己的行为和说话的语气，给孩子做一个好榜样。

对孩子来说，看绘本是提高孩子认知能力和语言表达能力的最好方式，父母一定要从小培养孩子阅读的习惯，关于绘本的选择，父母可以从孩子的兴趣爱好入手，有针对性地进行选择，时间一长，孩子会越来越喜欢看绘本。

一岁多的宝宝开始自己走路自己吃饭，这都是他探索这个世界的开始，这是孩子发现的重要时期，家长一定要重视！

一尽量不要让孩子看电视和玩手机。

因为电视的画面变换太快，孩子的眼睛在这个时期还没发育好，对眼睛有损伤。一岁多是孩子语言发现的重要时期，孩子总是看手机电视和外界缺乏交流，时间长了会对孩子的性格有影响。

最简单的就是吃饭，许多老人和妈妈嫌弃孩子自己吃的到处都是，不如自己喂他吃。除不知你这样做剥夺了孩子手臂的锻炼。还有他自己的玩具可以教给他玩完后自己整理，开始家长做示范领着她，这时候孩子的模仿性很强。

三孩子慢慢有的自己的思想，家长要注意方式！

他会用他自己的方式来认识这个世界，这时候你会突然发现他自己学会了一种本领。有的时候拿不到东西就哭，你不用说他或直接要，你可以用另外的东西来引起他的注意力。

四每天的亲子阅读，这可是培养阅读的好时期。

这个时期孩子会对书本感兴趣，家长平时多带着一起看书，给他讲里面的故事注意要用夸张的语气和动作，这样他更能接受。

总之这个时候的孩子处于懵懂无知但又急于探求这个世界，对什么都好奇。家长一定要做好启蒙教育啊！

不知道宝宝平时有哪些表现让你觉得是精神亢奋、轻微暴躁呢？爱玩手机、看电视的原因是否跟大人平时也爱玩手机、看电视，或者让宝宝看各种动画片有关呢？

宝宝的很多让人头疼的行为，其实最终的原因可能是我们做了错误示范，或是给了他们错误的反馈。

一、宝宝可能只是活泼好动，无法抑制自己的兴奋状态

一岁多的宝宝刚学会走路，能够到处去看，到处去摸。然而他们的注意力又难以长时间地集中在一件事情上。再加上宝宝的神经系统尚未发育成熟，易兴奋却难以抑制，自我调节能力差，所以这个时候的宝宝常常处于“充电五分钟，通话两小时”的状态。

我们经常感觉孩子明明已经困了，可还是不愿意睡觉，玩一会又因为太累了而发脾气苦恼，这就是明显的无法抑制神经兴奋的表现。所以宝爸宝妈们可能会觉得宝宝精神亢奋，轻微暴躁，其实宝宝是在给我们发出求助信号：我累了，但是我无法停下来，快来帮帮我！

二、宝宝可能只是在模仿我们玩手机、看电视

一岁多的宝宝模仿能力很强，大人说的词语，大人做的事情都是他们首先模仿的对象。宝爸宝妈们不妨反思一下，自己在与孩子相处的过程中，是不是存在玩手机、看电视的现象，如果是的话，赶快改正好好陪孩子吧。

因为是老人带孩子，有时候因为精力不足、溺爱心理等原因，老人更容易妥协给孩子看电视、玩手机。遇到这种情况，只能跟老人温和地商量，让老人慢慢转变了。

宝宝每天都应当保证户外运动、晒太阳的时间，平时可以多跟宝宝互动交流，和宝宝一起玩玩具、读绘本。宝宝感兴趣的事情，可以放手让他自己去尝试。如果宝宝需要帮助，要及时反馈，引导他自己想办法解决，不要嫌麻烦包办代替。

简单说这么多，希望能够帮到你。

一岁多的宝宝，用绘本来引导教育是最好的。所以你可以花一些来为孩子来挑选适合他的绘本。

如果你觉得小孩子情绪暴躁，可以多买一些温情类安抚类的绘本，在故事中，小孩子的情绪自然而然得得到抚慰，跟父母的拥抱是一样有效的。

其次可以挑选一些孩子喜欢的主题绘本，比如有些孩子车子，挖掘机的，就可以买相关的绘本。可以有助于激发孩子的阅读兴趣，帮助孩子更快的建立起阅读习惯，对孩子以后的学习也是很有帮助的。

除了通过绘本来引导之外，还可以多陪伴孩子去户外活动，接触大自然，也可以让孩子心情舒畅，并且运动可以大量消耗孩子的体力，让胃口变得更好，睡眠也会更好。

这些都可以减少孩子看电视和手机的时间。电子产品一定要适量，否则很容易沉迷，对视力也不好。

一岁的小宝宝，在发育过程中已经开始对这个世界有所认知，喜欢对直观的人事物进行模仿并充满好奇心，行动容易遵循本心喜好。对于宝宝的引导，最好方式莫过于做好自己，正确的言传身教，在说和做两方面都做足。同时，业余时间应该多专心陪宝宝，注意别人每天繁重的工作导致的厌烦情绪传达给宝宝。

三、1岁宝宝的教育重点应该是什么

1、引言：1岁左右的婴儿，已经开始有自己的想法，慢慢地懂事，有时还会做小反抗。这时，家长就可以教育孩子了，那么，1岁宝宝的教育重点应该是什么？

2、1-2岁是孩子行为非常敏感的时期，我们可以看到孩子开始模仿父母的说话方式或工作。这时家长要做的是帮助孩子们养成良好的行为习惯。例如，要求孩子不要玩手机或平板电脑，首先要做的是以身作则。如果想让孩子多读书，就要给孩子读书环境，定期和孩子一起读书。面对孩子的不服从，以及叛逆行为，爸爸妈妈首先冷静地分析孩子出现叛逆心理的原因。对孩子采取无理取闹、冷处理的方法，不要和他岁的人吵架，工作结束后要进行适当的教育和引导，向他说明利害关系。

3、大多数婴儿到了一岁这个阶段就可以自由行走了。不仅从走路变成了跑步，从跑步变成了走路，或者从静止变成了跑步，还可以在跑步中停下来。婴儿跑得比较快，突然停下来，可能会站不住，倒在前面。所以，我们的父母会在家庭环境中设立一个能够满足孩子独立活动的安全区域。将尖锐器物、药品、电源插座等危险物品放置在幼儿够不到的地方。让孩子在快乐的自主活动中快乐地成长。准备适合这个年龄幼儿玩的玩具，促进他认知水平和手部肌肉活动能力的发展。

4、宝宝们一岁左右就能说话，但做任何事都要做好准备。父母们在宝贝半岁的时候要对宝贝进行语言训练。进行语言训练的方法有很多。第一，平时父母要记住多和宝宝说话，不管宝宝们听得懂还是听得懂。第二，父母可以适当地带宝宝外出，让宝宝接触外人，接触外界的声音。爸爸妈妈可以让宝宝听更多的歌，听电视的声音。也可以让婴儿接触大自然，听到大自然的声音。总之，婴儿的语言需要基础。

关于一岁宝宝的教育的内容到此结束，希望对大家有所帮助。